教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003195 |
王教员.( 女
)
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咸宁学院
汉语言文学
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中化学 |
中学期间成绩一直名列前茅，大学期间一直获得奖学金，且一直担任家教职务。
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2013/5/24 23:25:10 |
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2005503 |
罗教员.( 女
)
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华南师范大学
有机化学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学, 乒乓球 |
性格稳重，有耐心。曾获过院红歌赛2等奖，院乒乓亚军等。
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2013/5/24 13:33:46 |
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2005501 |
冯教员.( 女
)
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华南师范大学
中文系
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 日语, 双簧管唱歌，交谊舞 |
本人活泼开朗，热情且乐于助人，从小对读书和写作有浓厚的兴趣，且获过不同的奖项，在教育方面在有一定的经验，虽然大一，但是在学校各种社团的培育下，去过小洲村义教，嘉洲小学帮六年级学生补习，也正在进行兼职家... |
2013/5/21 1:45:30 |
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2005478 |
杨教员.( 女
)
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华南理工大学
英语（科技英语+国际贸易）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语 |
1.英语高考成绩优异，口语能力强，有与外国人交流的经验丰富，且擅长提高学生的学习兴趣；
2.性格开朗，负责任，善于与学员沟通交流；
3.在语文、英语和文科综合方面有丰富的应试技巧
4.接触过很多...
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2013/5/20 0:59:50 |
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2005476 |
林教员.( 女
)
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广州中医药大学
应用心理学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 乒乓球 |
活泼开朗，有较丰富家教经历，能跟学生进行良好沟通，引导学生学习。 |
2013/5/19 23:09:06 |
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2005450 |
黄教员.( 男
)
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广东工业大学
化学工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学 |
带过一名高二的学生，成绩有明显的提高。曾帮助初三化学老师代课，并且课后进行辅导。对教学有这自己的一套方法。
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2013/5/19 22:56:50 |
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2005498 |
彭教员.( 男
)
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华南理工大学
水利水电工程
本科在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 初中历史地理政治, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理 |
我是华南理工大学大三学生。一直以来带过多份家教，跨度从小学三年级到高二，主教理科方面，初高中理科基础扎实，在教学上有自己的方法，对待学生认真负责，能够根据学生的特点因材施教。 能够给学生进行知识巩固，... |
2013/5/19 22:52:02 |
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2005497 |
董教员.( 男
)
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广州大学
汉语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初三语文, 初中历史地理政治, 高中历史地理政治 |
平易近人，容易和人相处。我兴趣广泛，喜欢跑步、打篮球、旅游、看书。 |
2013/5/19 11:46:49 |
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2005494 |
贾教员.( 女
)
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中山大学
金融
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
高考数学成绩146，有三年的家教经验 |
2013/5/18 10:17:34 |
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2005491 |
孙教员.( 女
)
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中山大学
化学类
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
2011高考考了616分（较难），理综考了256分，英语考了130分左右。初中多次参加竞赛，取得优异成绩，中学数理化以及英语一直有较大的优势，初二以及高二两次参加英语奥林匹克竞赛均获得三等奖，目前四级... |
2013/5/17 18:32:46 |
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