教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20011681 |
谢教员.( 男
)
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湖北大学
数学与应用数学师范类
本科毕业 |
高一高二数学, 高三数学 |
高考数学138分，重点本科数学专业毕业，有5年机构机构工作经验，5年高中数学班课一对一授课经验，个人形象气质佳，语言表达流畅清晰，对高考大纲重难点内容十分熟悉，曾辅导学生有多人考上中大，华工等名校，在...
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2019/7/15 0:11:42 |
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20011678 |
程教员.( 男
)
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华南农业大学
工业工程
本科在读 |
初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人高考成绩573，高出一本线61分。理科生数学和物理化方面是强项，学习注重逻辑思维和理解记忆方法，高中经常有帮同学解决难题，沟通效果很好。英语高考127分，虽然不错，但是语言性的学科更注重平时的积累...
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2019/7/13 13:34:13 |
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20011680 |
李教员.( 男
)
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广东工业大学
IE（工业工程）
本科在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 初中历史地理政治, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高中生物, 英语四级, 计算机基本操作 |
数学建模竞赛二等奖、创新挑战赛一等奖，在校任职就业指导中心助理、学风督导员、班级团支书 |
2019/7/13 11:38:20 |
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20011679 |
傅教员.( 男
)
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暨南大学
工商管理
本科在读 |
初一初二数学, 初三数学, 初中化学, 高一高二数学无 |
我是暨南大学的大二在读本科内招生，高中数学成绩优异，大一期末数学绩点4.2领先于其他科目，总绩点班排第五，在之前的假期本人曾任职过私人家教，具有相关教学经验，辅导的学生成绩获得显著提升。
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2019/7/12 15:52:47 |
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20011677 |
廖教员.( 女
)
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湖南中医药大学
市场营销
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
※从初中至高中基本常年保持年级前100（年级总人数2000+）和班级前10的成绩，擅长理科，高考578分，超当地省份一本线近70分，录取至湖南中医药大学临床专业后转专业。
※大学期间担任班级团支书，...
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2019/7/12 9:30:10 |
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20011676 |
王教员.( 女
)
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暨南大学
英语
硕士毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
积极认真有耐心，教学负责细心
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2019/7/8 22:16:00 |
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20011673 |
李教员.( 男
)
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暨南大学
国际学院临床医学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三物理, 高中生物 |
高考602，英语135. 连续2年获学校奖学金。
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2019/7/5 17:18:59 |
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20011672 |
陈教员.( 女
)
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广东金融学院
计算机科学与技术
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
国家数学建模获三等奖
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2019/7/5 9:59:45 |
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20011671 |
李教员.( 女
)
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华南师范大学
管理科学
本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
本人是本科应届生，在学习上是个热爱学习，勤奋努力的“好学生”。绩点保持在专业TOP10。在课余时间，还拥有丰富的家教经验，善于与学生沟通交流，鼓励学生，激发学生热情。
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2019/7/4 23:34:20 |
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20011670 |
郑教员.()
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广东外语外贸大学
德语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史地理政治, 英语四级, 德语 |
我就读于广东外语外贸大学德语系，高中为文科，擅长文综以及英语，高考排名省内3000。我的性格活泼开朗，能很好地调动学生的学习兴趣，提高他们的学习热情。
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2019/7/4 15:52:45 |
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