教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20011325 |
吴教员.( 男
)
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华南农业大学
计算机科学与技术
本科在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学 |
我初高中的成绩算是与我的努力成正比的，初中曾获得数学竞赛二等奖和三等奖，高中在校也多次获得学习成绩卓越奖。我为人很有耐心，能够从学生角度去启发学生，务使学生更好的消化理解。 |
2017/6/29 11:04:21 |
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20011324 |
武教员.( 男
)
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广东工业大学
自动化
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二物理, 英语四级 |
本人是一名光荣的共产党员，基础知识扎实，家教经验丰富，大学期间辅导过两位学生，在我精心辅导下，学习成绩均得到提升，得到学生及其家长的信赖和热爱。在辅导学习的同时，可以做到和学生进行良好的学习和生活的交...
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2017/6/29 9:39:38 |
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20011322 |
董教员.( 女
)
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华南理工大学
软件工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语四级, 英语六级, 计算机应用中级 |
有3年家教经验，擅长数理化教学，具体面聊 |
2017/6/29 8:28:02 |
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20011318 |
陈教员.( 女
)
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广东技术师范学院
商务英语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高三英语, 新概念英语, 英语四级 |
高中初中的时候在肇庆，给表弟表妹辅导小学和初中的全科，辅导了半年左右，效果不错。大一的时候在广州，给一个四小女孩辅导作业全科，持续到现在超过了一年，目前还在辅导，效果不错。大一暑假的时候给一个六年级的... |
2017/6/24 17:43:36 |
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20011316 |
陈教员.( 女
)
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广州市第四十七中学
英语
高中毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
广州英语阅读竞赛三等奖 |
2017/6/23 20:34:44 |
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20010925 |
陈教员.( 男
)
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广东工业大学
企业管理（理工类）
本科毕业 |
小学数学, 初一初二数学 |
本人对数学成绩较差的学生有丰富的经验，特别是对调皮男生有一定的调教能力。
本人喜欢小朋友，特别是较为调皮的男孩，有较好的耐心，并且有一定的方法，如从培训围棋入手，让小朋友先能够安静下来。或与小朋友从...
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2017/6/19 13:29:54 |
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20011091 |
黄教员.( 男
)
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华南理工大学
应用化学
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
专攻数学，理综，就读于华南理工大学，在曾获得全国物理竞赛三等奖，专长数物化生 |
2017/6/13 23:11:51 |
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20011314 |
蔡教员.( 女
)
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仲恺农业技术学院
自动化
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三英语, 高一高二英语 |
本人做事认真负责，有耐心。语数英比较均衡，高考语数英均在115以上。 |
2017/6/12 18:20:18 |
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20010861 |
刘教员.( 男
)
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华南师范大学
数学教育专业
培训机构教师 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
本人2001年毕业于华南师范大学，中教一级教师，15年教学经验。
本人各门学科平衡性比较好，以数学为尤。如果需要，本人亦可帮助您家小朋友在物理、化学、语文、历史、英语等学科在提高成绩方面进行探讨跟...
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2017/6/12 15:33:08 |
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20010843 |
吴教员.( 男
)
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广州航海学院
电气工程及其自动化
本科在读 |
初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二化学 |
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大一理科生，专业是电气工程及其自动化，性格开朗，守时，有耐心、责任心。有过一次家教经历。数学功底比较好，自己也总结了一套不错的学习方法。有热情有活力，可以带动学生的积极性。能与学生愉快交流，根... |
2017/6/12 10:11:18 |
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