教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008441 |
廖教员.( 女
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吉林大学珠海学院 会计学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二数学 |
本人性格外向开朗,喜欢和学生相处,热爱教学
有两年的教学经验
注重教学方法,传授学生教学经验,
有时间观念,讲诚信 |
2015/7/14 13:03:40 |
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2007150 |
容教员.( 女
)
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华南农业大学 高级英语翻译 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初二物理, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 |
本人是英语专业的,做过多份的英语家教,家教经验丰富,耐心教学。曾辅导初二的学生准备中考,英语由79分升到110分。 |
2015/7/14 10:55:26 |
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2008429 |
李教员.( 男
)
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中山大学 计算机 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
有严谨的理科思维,积极乐观上进;想通过家教去体验一下自给自足的乐趣,巩固所学知识!~ |
2015/7/13 20:15:41 |
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2008423 |
林教员.( 男
)
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中山大学 计算机软件 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
擅长数学物理化学,有较好的表达能力,家教经验丰富,善于理解学生的不解,强调重复理解与记忆。 |
2015/7/13 0:27:52 |
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2008422 |
曾教员.( 男
)
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华南师范大学 行政管理 本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
性格开朗 思维活跃 具有理科思维 善于传授解题经验 |
2015/7/13 0:03:26 |
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2008244 |
贝教员.( 女
)
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华南农业大学 数学系 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 游泳 |
获得过作文竞赛奖,擅长各科教学,比较有耐心,做过多份家教,有经验,能快速掌握学生的弱电所在,并且专攻于此,从而得到较快的提升。教学过程,也会尊重学生的意愿,根据学生的意见来备课。 |
2015/7/12 19:18:12 |
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2008414 |
杨教员.( 男
)
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华南师范大学 数学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 英语六级, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 游泳 |
文理都擅长,有耐心,有自己独特的教学方法,有过3年家教经验 |
2015/7/12 14:40:49 |
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2008408 |
肖教员.( 男
)
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华南理工大学 化学与化工专业 本科在读 |
高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理 |
擅长高中物理及高中化学,高中时期物理基本95以上化学90以上,有过家教经验。 |
2015/7/12 1:26:14 |
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2008374 |
古教员.( 女
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罗定职业技术学院 英语教育 专职小学教师 |
小学英语 |
本人四年小学英语教学经验,熟悉小学教材,带过毕业班。 |
2015/7/11 17:41:34 |
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2008398 |
韩教员.( 女
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陕西师范大学 物理 硕士在读 |
初一初二数学, 初三语文, 初三物理, 高一高二物理, 高三化学, 高中生物 |
我的座右铭沉稳,大度,责任,担当。我来自大山之中,拥有山一样的自信心,又能够像地面的草一样降低自己。 |
2015/7/11 14:18:27 |
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