教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2008550 |
王教员.( 男
)
|
广州中医药大学
医学检验
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人知识结构扎实，知识面宽，责任心强，能够运用多种方法教授知识，乐于奉献。在初中、高中曾多次参与竞赛，多次获得省、市一等奖，如2008年获全国初中化学竞赛市二等奖，2011年获全国高中化学竞赛市一等奖... |
2015/7/27 15:45:29 |
 |
2008544 |
徐教员.( 男
)
|
广州中医药大学
中医学九年本博连读
高中毕业 |
小学数学, 初一初二数学, 初中化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
高考总分638，其中数学136，理综272.对理科聪明热爱，多次代表学校参加数学，物理，生物等的竞赛，曾获得广东省高中生物竞赛一等奖，广州市优秀班干部。在学校数学，理科成绩排名领先。在校期间担任学习委...
[查看照片] |
2015/7/27 10:35:13 |
|
2008404 |
陈教员.( 女
)
|
广州中医药大学
英语
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
三下乡义教活动获得全校第二名，在活动中授课课程包括数学、英语和音乐；大一担任学生会干事，大二任团委组织部部长，主管社团经费，所以为人比较细心认真，还组织过几次活动，都得到老师同学的一致认可，所以我觉得...
[查看照片] |
2015/7/25 22:20:01 |
|
2008300 |
杨教员.( 女
)
|
广州中医药大学
计算机科学与技术
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 英语四级, 钢琴, 电子琴 |
全国英语能力竞赛校一等奖，校一等奖学金，全国大学生创业竞赛校一等奖，网站设计大赛校一等奖
[查看照片] |
2015/7/23 14:49:53 |
|
2008483 |
陈教员.( 女
)
|
广州中医药大学
英语
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高三英语舞蹈 |
本人大学英语专业，已通过专业英语8级。大学期间曾做过5年级家教，孩子成绩突飞猛进。大学期间担任团委院刊干事，出过一本书《杏苑英华》，担任过舞蹈队队长。性格随和活泼，热爱孩子，2015届毕业，望在空闲时...
[查看照片] |
2015/7/20 23:44:50 |
|
2008458 |
王教员.( 女
)
|
广州中医药大学
应用心理学
本科在读 |
初一初二数学, 高中生物 |
我简简单单，从小就在理科方面成绩比较好，高中的时候特别喜欢生物，喜欢和同学一起分享学习的方法，现在准备报考高中生物的教师资格证 上大学学过一年的吉他
比较有自信 |
2015/7/15 18:20:17 |
|
2008425 |
朱教员.( 女
)
|
广州中医药大学
中医临床
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 英语四级 |
理科生，数学较好，一直保持良好水平，英语良好，思维较灵活，耐心足，经常给同学弟弟妹妹讲解。 |
2015/7/13 11:35:26 |
|
2008384 |
郑教员.( 女
)
|
广州中医药大学
英语
本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
喜欢英语，语法掌握不错，口音纯正。发音标准
[查看照片] |
2015/7/9 16:35:50 |
|
2008379 |
温教员.( 女
)
|
广州中医药大学
护理专业
本科在读 |
小学英语, 初一初二英语 |
本人性格开朗，对工作有责任心和上进心，喜欢小孩，有耐心教导小孩，知错就改，诚恳听取他人建议。
[查看照片] |
2015/7/8 21:03:40 |
|
2003559 |
苏教员.( 女
)
|
广州中医药大学
国际经济与贸易
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高三数学, 高三化学 |
喜欢小孩子，时间观念强，认真负责，学习能力强，曾获得法律知识竞赛一等奖证书，作文大赛优秀奖证书，广州中医药大学一、二等奖学金证书等 |
2015/7/1 23:40:20 |
|
|
