教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003461 |
郭教员.( 女
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华南理工大学 材料学 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学 |
在校期间获过国家励志奖学金,优秀党员称号 |
2014/4/16 18:13:51 |
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2006073 |
林教员.( 男
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华南理工大学 机械工程及自动化 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
小学数学奥数竞赛年年都是前三,初高中理科成绩优秀,初中数学考过满分,高一数学考过满分。个人性格开朗,爱好交际,表达能力不错
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2014/4/15 22:20:33 |
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2006578 |
陈教员.( 女
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华南师范大学 公共管理 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 初中奥数 |
活泼开朗,有耐心,擅长数学 |
2014/4/15 21:38:40 |
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2003458 |
刘教员.( 男
)
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华南农业大学 金融数学 本科在读 |
初一初二数学, 初中化学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理 |
我就读与华南农业大学理学院数学系,对数学有独特的喜好,对理科知识也比较喜欢。相信我。 |
2014/4/15 17:50:00 |
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2003456 |
马教员.( 男
)
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华南理工大学 土木工程 硕士在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 英语口语, 英语四级 |
本人性格乐观开朗,爱好阅读,篮球,勇于接受挑战。真诚善良,愿意帮助他人。自大一起多次参与学生的课业辅导,有过丰富的一对一,一对多辅导经验。只要学生愿意学,我就能帮助他(她)学好。 |
2014/4/15 17:09:48 |
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2003457 |
汤教员.( 女
)
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华南理工大学 食科 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
教过初二初三,喜欢开发小孩子的想象力,喜欢教小学生 |
2014/4/15 17:09:21 |
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2006338 |
马教员.( 男
)
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华南理工大学 土木工程 硕士在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 英语四级 |
本人性格乐观开朗,勇于接受挑战。真诚善良,愿意帮助他人。自大一起多次参与学生的课业辅导,有过丰富的一对一,一对多辅导经验。只要学生愿意学,我就能帮助他(她)学好。
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2014/4/15 16:59:07 |
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2006215 |
钟教员.( 女
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第一军医大学 生物医学工程 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
南方医科大学数学建模大赛三等奖
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2014/4/15 16:51:22 |
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2006489 |
李教员.( 女
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广东技术师范学院 法律 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
一直是班里的得力班干,成绩较为优秀,性格开朗活泼,善于与人相处。另外,曾接过一五年级的学生,经验较为丰富,与小学生相处也有一定的方法。在大学期间,已经通过普通话测试与英语四级考试。目前正在自学两学,准... |
2014/4/15 16:47:42 |
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2006596 |
陈教员.( 女
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广东第二师范学院 数学 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学 |
我是广东第二师范学院数学系本科大三的学生。
我认为一个好的家教老师很大程度上取决于她的经验和责任心。拥有更多的经验,才能够更快的找到好的教学方法。毕竟每个学生都不一样。每当我教过一个学生,我都能得到... |
2014/4/15 13:01:03 |
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