教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005702 |
唐教员.( 女
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华南师范大学 中外哲学 硕士在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语六级国学 |
开朗富于教学经验,针对学生个性特点因材施教
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2013/8/22 17:02:36 |
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2005747 |
谢教员.( 男
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华南师范大学 计算机科学与技术 本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高三数学, 高三化学 |
曾有一年辅导经验,是初中数学,高中数学。是一位专业理科生。 |
2013/8/22 10:58:42 |
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2003164 |
温教员.( 女
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广州工商职业技术学院 市场营销 大专在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初中历史地理政治 |
有家教经验,善于与人沟通,能帮助学员提升成绩。 |
2013/8/19 19:34:05 |
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2005680 |
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厦门大学 化学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学 |
本人性格活泼,善于交流,大学期间有多年的家教经验,而且多次帮助家教学生提高成绩 |
2013/8/19 15:08:54 |
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2003237 |
陈教员.( 女
)
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民办培正商学院 人力资源 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三数学, 初中历史地理政治 |
本人有过数学家教的经验,为人比较耐心和细心。 |
2013/8/19 10:37:51 |
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2005729 |
陈教员.( 女
)
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华南师范大学 地理科学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二英语, 高中历史地理政治, 钢琴 |
中学时期,英语成绩比较出色,一直是班里的课代表。地理是我的专业,学得比较不错。 |
2013/8/19 0:00:11 |
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2005682 |
罗教员.( 男
)
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广东外语外贸大学 会计学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高中生物, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 羽毛球 |
广东外语外贸大学财经学院会计与金融双学位
广东实验中学 数学实验班
2011-2012学年度荣获广州市优秀青年志愿者荣誉称号
2011年荣获加拿大滑铁卢大学欧几里数学竞赛冠军
2010年荣...
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2013/8/18 18:03:10 |
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2003223 |
蔡教员.( 女
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广东金融学院 金融学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高中历史地理政治, 新概念英语, 小提琴 |
责任心强,吃苦耐劳,有耐心!在大学大一时期,有过支教的经历!!小提琴已学2年,水平达到四级;中国舞5级 |
2013/8/15 20:37:30 |
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2005711 |
刘教员.( 男
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中山大学 城市水资源与环境 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
从11年到现在一直教学生,高中生居多,小学初中也教过,认真负责。诚实守信。 |
2013/8/15 18:10:36 |
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2005710 |
王教员.( 女
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中山大学 金融 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治 |
有耐心,有亲和力,受学生喜爱和欢迎。高中是文科生,文科成绩优异,对于文科的学习有独特的学习方法。
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2013/8/15 16:06:32 |
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