教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006593 |
晴教员.( 女
)
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华南师范大学
文学院编辑出版
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史地理政治, 高中历史地理政治 |
我是一个比较细心做事认真负责的人，待人诚恳。
初中时，学校数学竞赛三等奖
在华南师大“以梦为马”的微小说创作中获得三等奖
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2014/4/14 19:44:05 |
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2006585 |
杨教员.( 女
)
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广东商学院
工商管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语口语, 计算机基本操作女子篮球 |
在初中·高中时，数学成绩稳定在钱3名，英语成绩稳定在前5名，高中偏爱文综（历史·地理·政治），尤其是地理。
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2014/4/14 19:09:13 |
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2003453 |
梁教员.( 女
)
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华南师范大学
教育学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史地理政治, 英语四级, 计算机基本操作粤语 |
中学时期曾获广州市古诗文竞赛一等奖
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2014/4/14 10:41:12 |
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2006590 |
杜教员.( 男
)
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南方医科大学
护理学本科
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中历史地理政治, 高中历史地理政治 |
身高192 校护旗队负责人 善于管理纪律 曾任新东方夏令营班主任
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2014/4/13 20:59:15 |
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2006421 |
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暨南大学
历史学
硕士在读 |
小学语文, 初一初二英语, 初中历史地理政治, 高中历史地理政治 |
耐心、热爱教育、专业知识扎实、读书兴趣广泛、热爱运动、
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2014/4/12 22:07:31 |
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2006572 |
翟教员.( 男
)
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华南理工大学
控制理论与控制工程
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学 |
本人曾获国家奖学金，宝钢奖学金，新东方奖学金，七次校一等奖学金，全国大学生数学建模竞赛国家二等奖，校大学生数学竞赛一等奖；本科阶段曾担任学习部副部长，数学建模协会干事等职务，有较强的组织能力和沟通能力...
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2014/4/10 21:15:31 |
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2006466 |
宋教员.( 男
)
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中山大学
地理信息系统
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语四级, 中国武术 |
本人来自江苏，江苏教学水平全国前列。高中成绩一直位列班级前三。有耐心，有亲和力，放假时会给弟弟妹妹补习功课。对于语文，英语学习有自己独到的方法，而且效果显著，曾获得语文报杯作文竞赛省级一等奖。大学期间...
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2014/4/10 18:11:42 |
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2006567 |
尚教员.( 男
)
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中山大学
新闻传播
本科在读 |
小学语文, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治 |
语数英特长，尤其擅长高中地理，历史政治也是不弱的。高中担任数学课代表，英语和地理多次获年级第一名。
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2014/4/9 12:21:10 |
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2006487 |
张教员.( 女
)
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广州中医药大学
国际经济与贸易
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级, 计算机基本操作 |
本人寓教于乐，有自己的一套学习方法，实践证明方法很有效，而且我很有耐心，能帮助学员们我也很开心！轻松愉快的学习能让学生们真正的爱上学习！本人文科综合与全省最高分只差12分，是在高考大省读书学习的，新课...
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2014/4/8 23:42:53 |
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2006509 |
李教员.( 女
)
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华南理工大学
工商管理
本科在读 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
我在中学期间学习基础不错，成绩稳定，解题思路清晰，有较好的学习方法。高中时期有过被老师辅导的经历，因此对一对一的教学有较深刻的理解。 |
2014/4/7 19:23:59 |
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