教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20011220 |
黄教员.( 男
)
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广州医学院
临床医学
本科在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初中化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学 |
本人数学和化学成绩拔尖，英语成绩优秀，2014年高考数学137分，中学期间获得过很多荣誉，如初二级全国希望杯数学竞赛二等奖，初三级茂名市化学竞赛三等奖，茂名市第一中学三好学生标兵，优秀团员，优秀班干部... |
2017/6/6 13:48:59 |
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20011301 |
李教员.( 男
)
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广州大学
数学师范教育专业
本科在读 |
小学语文, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 吉它 |
辅导过中小学的多名学生，也辅导过小学奥数、培优竞赛等，有较丰富的家教经验。 本人擅长数理化，从小各科成绩较优秀，高中期间还代表学校参加过物理的奥林匹克竞赛，很有耐心和责任心，性格温和，教学风格活跃，在...
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2017/6/5 18:15:30 |
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20011297 |
叶教员.( 男
)
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华南农业大学
工业工程
本科在读 |
初一初二英语, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
初中生物化学物理竞赛取得优异成绩，大学四六级证书，爱好运动，喜欢打球，爱好运动，性格开朗，有耐心 |
2017/5/28 10:17:56 |
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20010191 |
黎教员.( 男
)
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华南农业大学
软件工程
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 计算机基本操作 |
擅长数学和理科
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2017/5/27 23:19:23 |
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20011293 |
曾教员.( 女
)
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华南理工大学
经济学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 羽毛球古筝 |
擅长理科 高中成绩名列前茅 |
2017/5/27 20:17:37 |
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20011214 |
沈教员.( 男
)
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华南理工大学
能源与动力工程
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
学习经验与方法有独到见解，授课注重理清思路，讲解方法，这对学员的学习比较有好处。从小学到高中，成绩一直在班里名列前茅，中考考到全市第一的重点中学的实验班，高考也上了高中的风云榜，考到华南理工大学。虽然... |
2017/5/27 17:34:17 |
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20011119 |
赵教员.( 女
)
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华南农业大学
食品科学与工程
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
本人性格活泼开朗，乐观随和，喜欢与小孩子交流沟通。中考时化学和数学全班第一，曾辅导过一名初一女生的数学。生活中独立懂事，有很多带小朋友的经历，是孩子王。希望能在对孩子们进行辅导的同时，不给他们较大的心...
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2017/5/26 10:59:56 |
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20011246 |
谢教员.( 男
)
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仲恺农业技术学院
电子信息类
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中化学, 高一高二数学 |
本科大一新生，性格开朗，兴趣爱好广泛，专长数学，有责任心，做事认真，乐于与人交流，有自己的教学方式，今年暑假可长期辅导。
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2017/5/24 15:20:57 |
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20011288 |
陈教员.( 男
)
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广州中医药大学
医学英语
本科在读 |
小学英语, 初中化学, 高一高二英语, 高中生物, 英语口语, 英语四级, 游泳, 网球 |
多才多艺 喜欢运动如网球 游泳 英语和生物成绩拔尖 有自己的一套学习方法 亲和力强 |
2017/5/23 0:19:16 |
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20011058 |
唐教员.( 女
)
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华南理工大学
电气工程及其自动化
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
认真负责，注重基础，知道应该怎样把方法交给学生，怎样有条理地归纳和掌握知识框架，怎样将之前不懂的知识补回来，并对它产生一定的领悟。
我一开始对理科的悟性不是很大，但是经过自己的努力，用适当的方法去打... |
2017/5/19 10:54:51 |
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