教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2007646 |
庄教员.( 男
)
|
广东工业大学
计算机科学与技术
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理 |
本人性格开朗，责任心强，做事专注细心，考虑问题全面。在高中曾担任过班长，与班上同学相处融洽。对理科及数学特别是数学有很大的兴趣，这几科成绩一向优秀，在小学参加数学奥林匹克竞赛并获县二等奖。因此常有同学...
[查看照片] |
2015/3/25 16:40:08 |
 |
2007973 |
文教员.( 女
)
|
广东外语外贸大学
法律
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 雅思, 游泳, 乒乓球 |
本人擅长英语，语文，高中文科类授课，曾作英语义教组织教员获优秀教员奖励，活泼开朗，积极热情
中央电视台希望之星英语风采大赛广东赛区一等奖
全国中学生英语能力竞赛分别曾获全国二等奖，全国三等奖，江门...
[查看照片] |
2015/3/25 14:25:15 |
|
2007987 |
王教员.( 女
)
|
广东商学院
工商管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三化学, 高中生物 |
本人有耐心，性格活泼开朗，喜欢小孩。擅长理综类科目和语文。懂得用灵活的联想法来教学生理解题目。
[查看照片] |
2015/3/24 22:56:37 |
|
2007577 |
|
广东工业大学
通信工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初二物理, 初中化学, 初三物理, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 英语四级 |
擅长理科，英语水平一直优秀，文科类可指引答题技巧。待人温和有耐心，性格乐观开朗，在学习方面上一直有自己独特的思维模式，能透过本质看问题。高中时参加过国家级和省级的化学生物竞赛，均获奖。 |
2015/3/24 22:14:06 |
|
2007984 |
林教员.( 女
)
|
华南师范大学
英语师范
本科在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 托福, 德语 |
2014年 华师校际交换生 赴美国交换留学一年
2014年 美国俄克拉荷马大学 国际生荣誉奖学金
[查看照片] |
2015/3/24 21:56:15 |
|
2007952 |
罗教员.( 女
)
|
中山大学
会计
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中历史地理政治 |
高中时期多次获全国创新作文大赛奖项，曾获广东省青少年英语能力大赛二等奖。擅长语文和文综，高考省排名342名，现就读于中山大学，有过一定的家教经验。
[查看照片] |
2015/3/24 19:55:44 |
|
2005171 |
|
第一军医大学
英语
本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人对英语深感兴趣，英语成绩一直保持优秀，中考及高考分别以146及141分通过；现就读大三英语翻译专业，过去两年年绩点达优并获奖学金,已通过英语专业四级考试并取得优秀等级（相当于大学英语六级）；并有两...
[查看照片] |
2015/3/23 14:24:14 |
|
2007982 |
麥教员.( 女
)
|
广州中医药大学
應用心理學
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治 |
本人曾獲得奧數希望杯國家三等獎，廣東省生物競賽省三等獎
[查看照片] |
2015/3/23 13:46:20 |
|
2003542 |
梁教员.( 男
)
|
东北师范大学
英语教育
专职初中教师 |
初一初二英语, 初三英语 |
初中英语 |
2015/3/23 9:27:51 |
|
2007955 |
孙教员.( 男
)
|
西北纺院
工商管理
本科毕业 |
初一初二英语, 英语六级, 商务英语 |
1 本人口才相当好，逻辑思维能力强，表达，沟通非常好
2 本人从事国际贸易多年
3 本人精通英语语法，无英语基础，在三个月内，强化训练完全可以掌握英语。
[查看照片] |
2015/3/22 21:28:12 |
|
|
